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心理軟件_校園安全評估系統使用方法

    校園安全已成為人人關注的內容,與學校學生的切身利益密切相關,校園安全評估系統是一款以學生測評為主要力式,通過自評問卷和半定式檢測工具的形式,對學生人格障類理進行初步鑒別的專業人格檢測評估系統。本系統通過人格分析和研究向各級管理層和學校報告校園安全風險的結論和對辣,為各級管理層和學校在降低校園安風險、改善校園安全環境。


心理軟件_校園安全評估系統使用方法(圖1)

校園安全評估系統功能介紹
1、人格自評:用于人格的初步篩查,通過測試,能初步鑒別出疑似的八種人格類型;
2、心理測評:通過半定式提問方式,結合被測者具體描述和列舉詳細的實例,診斷出被測者的人格情況(包括多重人格);
3、信息功能:允許用戶自由的添加需要記錄的信息及信息中的選擇內容;
4、治療方案:系統提供針對人格傾向進行干預的措施及典型案例的診療方案;
5、數據修改功能:自定義修改各類人格類型的干預措施;
6、數據統計:將每種人格的例數以及在所有八種人格中所占的百分比例、分布情況進行記錄,使專業人員能及時了解,全面掌握各種人格的發病及診療情況。
7、用戶分級管理:包含普通用戶和超級用戶,不同用戶使用功能的范圍和權限不同。系統提供每級管理者可以獨立的為本級測評學生設置相應的量表測評任務,各級之間的量表測評任務互不影響。